My favourite game 

When I was little, my favourite game to play was acting. I remember my group of girlfriends, most of us used to do theatre after school. Therefore, since we enjoyed acting very much, during break time we would play roles 겨울왕국2 한글자막. One day we would recreate a family, the other day a story that we had read in class, something that we had watched on television, etc. I remember that game being so much fun for my friends and me. To be honest, I don’t remember playing that many games. Sure we used to play some Pichi (baseball) or Polis y Cacos (cops and robbers), but most of the time they ended with someone being mad at another, so that took away a little bit of the fun. Also, I would spend the majority of my time talking to other classmates, dancing or standing on our head.

My favourite game to play at home was SIMS, a video game that was about having a family and taking care of them, and my other favourite game was dressing up with my mother’s jewels and heels 스윗소로우 사랑해 다운로드. I’ve always been very girly and primped.

My experience with playing games 

Now, after having read all the texts  related to games (“Building a System of Indicators to Evaluate the Right of a Child to Play” by Andrés Payà Rico and Jaume Bantulà Janot, la Convención sobre los Derechos del Niño; “El joc lliure: un espai natural per al desenvolupament infantile” by Roser Vendrell; and “Teachers’ Perception of the Right to Free Play in Early Childhood Education and Primary Education. A study carried out in Barcelona (Spain)” by Roser Vendrell Mañós, Àngels Geis Balagué, Núria Anglès Virgili and Mariona Dalmau Montalà-), I realize the importance of playing in children a bit more. I would agree with what all the articles said about the state and society not giving enough importance to playing games. As the first article named “Building a System of Indicators to Evaluate the Right of a Child to Play” by Andres Payà Rico and Jaume Bantulà Janot said: 

The rights related to biological needs and survival (e.g 다운로드. food, health, safety) are prioritized or have a more urgent nature, mainly in developing countries.

However, this does not justify that rights such as the right to play are left behind or forgotten. All the rights contained in the Convention on the Rights of the Child are related and should be considered as a whole.

Although right now, after reading the articles mentioned before, I am more aware of the benefits of playing and children having free time for them, deep down, I always knew that it was important. I remember I was mortified every time I talked to a friend and she or he told me they had an extracurricular activity each day of the week. Whether it was horse riding on Monday, tennis on Tuesday, Thursday and Friday, match on Saturday, piano lessons on Wednesday, math reinforcement on Tuesday too… I had friends that were busy every single day of the week, literally, and what they had in common, most of them, not to say all of them, was that they told me they didn’t have much time to play or at least have some free time, because after their extracurriculars, they had to do their homework, take a shower, have dinner and then go to sleep 다운로드. Some of them told me they didn’t even like half their extracurricular activities. They said they only did it because their parents wanted them to do it and that was it. For this, I thank my parents a lot. They let me stay at home, let me play, express myself and develop my creativity, while also being able to choose the extracurricular activities I enjoyed, not what they liked or would have wanted me to like.

Sometimes it looks like playing is a waste of time, and that children, in order to become great professionals in the future and be useful, need to constantly be learning things and attending different classes 다운로드. But, as the articles completely denied, this false belief is very harmful and comple

tely rubbish. Playing has many wonderful learning opportunities and is absolutely fundamental for children. Thus, children needing to play is not an opinion or something we can debate about, as the articles perfectly defended, it is simply a human right.

 

 

 

 

 

“I’m sorry, Mom, we still got at least an hour left of play. I can’t do my homework.”

Link to a video on the right of the child

 

Traducción:

Texto elaborado por estudiantes de 1º del Grado de Educación Primaria en lengua inglesa en el marco del Seminario donde reflexiona sobre el derecho de los niños al juego ebs 수능.

Mi juego favorito

Cuando era pequeña, mi juego favorito era actuar. Recuerdo que, en mi grupo de amigas, muchas de nosotras solía hacer teatro después de la escuela. Entonces, ya que disfrutábamos mucho actuando, durante nuestro tiempo libre jugábamos a hacer roles. Un día recreamos a una familia; el otro, una historia que hubiéramos leído en clase; algo que hubiéramos visto en la televisión; etc. Recuerdo que el juego era muy divertido para mis amigos y para mí 다운로드. Siendo honesta, no recuerdo jugar a tantos juegos. Seguro que hacíamos algún pichi o polis y cacos, pero la mayoría del tiempo acabábamos con alguna de nosotras enfadada con otra, lo que le quitaba un poco la diversión. También pasábamos la mayor parte del tiempo hablando entre nosotras, bailando, haciendo la rueda o la vertical.

Mi juego favorito en casa era Sims, un videojuego que trata sobre tener una familia y cuidarla, y mi otro juego favorito era disfrazarse con las joyas y los tacones de mi madre. Siempre he sido muy femenina y acicalada.

Mi experiencia jugando 

Ahora, después de haber leído todos los textos (“Building a System of Indicators to Evaluate the Right of a Child to Play”, de Andrés Payà Rico y Jaume Bantulà Janot; la Convención sobre los Derechos del Niño; “El joc lliure: un espai natural per al desenvolupament infantil”, de Roser Vendrell; y “Teachers’ perception of the right to free play in Early Childhood Education and Primary Education 다운로드. A study carried out in Barcelona (Spain)”, de Roser Vendrell Mañós, Àngel

s Geis Balagué, Núria Anglès Virgili y Mariona Dalmau Montalà), me doy un poco más de cuenta de la importancia del juego en los niños. Estoy de acuerdo con lo que los artículos dicen sobre que el Estado y la sociedad no le dan la suficiente importancia al juego. Como dice el primer artículo titulado “Building a System of Indicators to Evaluate the Right of a Child to Play”, de Andrés Payà Rico y Jaume Bantulà Janot:

“Los derechos relacionados con las necesidades biológicas y con la supervivencia (por ejemplo, alimentos, salud, seguridad) son prioritarios o tienen una naturaleza más urgente, principalmente, en los países en desarrollo. 

Sin embargo, esto no justifica que derechos como el derecho a jugar se queden atrás o se olviden. Todos los derechos contenidos en la Convención de los Derechos de la Infancia están relacionados y deberían ser considerados como un todo.”

Aunque ahora mismo, después de haber leído los artículos mencionados anteriormente, soy más consciente de los beneficios de jugar y de los beneficios de que los niños tengan tiempo libre para ellos, en el fondo, yo siempre he sabido que esto era importante 커런시 캅 다운로드. Me acuerdo de que me mortificaba cada vez que hablaba con un amigo o una amiga y me decía que tenía una actividad extraescolar cada día de la semana. Que si equitación los lunes; tenis, los martes, jueves y viernes; partido, los sábados; clases de piano, los miércoles; refuerzo de matemáticas, también los martes… Tenía amigos que estaban ocupados cada día de la semana, literalmente, y lo que tenían en común la mayoría de ellos, por no decir todos, era que ellos me decían que no tenían mucho tiempo para jugar o, por lo menos, para tener tiempo libre, porque después de las extraescolares, tenían que hacer los deberes, ducharse, cenar y luego ir a dormir. Muchos de ellos me decían que ni siquiera les gustaba la mitad de sus actividades extraescolares. Me decían que solo lo hacían porque sus padres querían que las hicieran y ya está 다운로드. Por ello, agradezco mucho a mis padres, que me dejaran estar en casa, me dejaran jugar, expresarme y desarrollar mi creatividad, y también que fuera capaz de escoger las actividades extraescolares que a mí me entretenían y no las que ellos querían o las que ellos querían que me gustaran.

A veces parece que jugar es una pérdida de tiempo, y estos niños, con el objetivo de hacerlos unos grandes profesionales en el futuro y que sean útiles, necesitan estar constantemente aprendiendo cosas y atendiendo a diferentes clases. Pero, como los artículos niegan completamente, esta falsa creencia es muy perjudicial y es completamente basura. Jugar tiene muchos aprendizajes maravillosos y es absolutamente fundamental para los niños. Por lo tanto, que los niños necesitan jugar no es una opinión o algo que podemos debatir, como los artículos defienden perfectamente, es simplemente un derecho humano.

Alumnes del Seminari 1r, Grau Educació Primària en anglès